График занятий: 2 раза в неделю по будням или 1 раз в неделю в выходной день

Группы формируются по возрастам: 3-4 года, 4-5 лет

Стоимость: 4800 руб./месяц (за 8 занятий, при графике 2 р/нед);  3200 руб./мес (за 4 занятия, при графике 1 р/нед для 3-4 лет); 3600 руб./мес (за 4 занятия, при графике 1 р/нед для 4-5 лет)

Продолжительность занятия (с учетом перемен): 1 час 20 минут (при графике 2 р/нед для возраста 3-4 и 4-5 лет, а также при графике 1 р/нед для возраста 3-4 года); 1 час 50 минут (при графике 1 р/нед для возраста 4-5 лет)

Мама может как присутствовать на занятии, так и оставить малыша у нас и отдохнуть в холле или отлучиться из клуба.

Само понятие «комплексное развитие» подразумевает комплекс разнообразных заданий, которые включаются в структуру занятия.

Занятие включает:

• Комплексный развивающий блок;
• Блок "Логика и письмо" (для детей от 4 лет)
• Творческий блок;

Комплексный развивающий блок включает задания на:

• Развитие речи и обучение чтению;
• Формирование математических представлений;
• Знакомство с окружающим миром (комплекс увлекательных заданий и упражнений на тему занятия в сочетании с просмотром презентаций и обучающих познавательных фильмов на большом экране);
• Развитие психических процессов (мышления, внимания, памяти, восприятия и воображения)
• Развитие мелкой моторики руки.

Занятие обязательно включает динамические паузы (музыкальные игры, массажные дорожки, физкультминутки), чтобы детки не уставали.

На наших занятиях используется огромное количество развивающих игр и пособий. Детки этого возраста еще не могут долго и сосредоточенно заниматься одним делом, поэтому мы используем часто сменяющие друг друга виды деятельности, что позволяет чередовать умственную, физическую и творческую активность.

В дошкольном возрасте большую роль играют эмоциональные ощущения. На наших занятиях много игровых моментов, ведь наша задача – построить занятие таким образом, чтобы дети приходили к нам с ожиданием увлекательной деятельности! Такой подход   способствует лучшему запоминанию материала и существенно повышает результативность занятий.

 Блок "Логика и письмо" включает задания на:

• Подготовку руки к письму: закрашивание, линии и штриховки, повторение узоров, задания на ориентировку на листе бумаги, графические лабиринты,  отработка написания печатных букв (все задания даются в соответствии с возрастом ребенка);
• Развитие логического мышления. Игры и упражнения направлены на развитие мыслительных умений (сравнение, анализ, классификация, обобщение, абстрагирование) и развитие всех познавательных процессов (восприятие, память, внимание, мышление). Детям предлагаются (в соответствии с возрастом) следующие виды заданий: решение графических логических задач, работа с блоками Дьенеша, с пособиями Б. Никитина, В. Воскобовича, с палочками Кюизенера, игры с математическими планшетами, конструирование, игры на развитие памяти и пространственного мышления.

Творческий блок:

Итогом творческого занятия является законченная работа, выполненная ребенком с использованием следующих материалов и техник:

• мы работаем с гуашью, акварелью, цветными карандашами и мелками, пластилином, соленым тестом и глиной;
• учимся «творить» в различных техниках (рисование по мокрому листу, рисование сухой кистью, роспись, дополнение рисунка готовыми формами);
• изучаем изобразительные возможности бумаги (открытка, коллаж, оригами, разные виды аппликации); 
• работаем с различными материалами и их сочетаниями.